Мета: активізувати знання педагогів щодо організації та проведення різних видів рухливих ігор з дітьми дошкільного віку на прогулянці,

спонукати учасників до пошуку способів планування ігор з урахуванням різних чинників: вікових особливостей дошкільників, відповідності

режиму дня, часу проведення, погодних умов тощо; навчати практичного аналізування, обґрунтованої аргументації власних думок, ведення

 діалогу, дискусії.