Бєлокопитова Юля Юріївна 

Кваліфікаційна категорія: "спеціаліст"

Педагогічний стаж - 18 років

Прохор Сніжана Анатоліївна

Кваліфікаційна категорія: "спеціаліст другої категорії"

Педагогічний стаж -  26 років.

Криницька Світлана Іванівна

Кваліфікаційна категорія: "спеціаліст вищої категорії"

Педагогічний стаж - 16 років

Часто при оцінці мовного розвитку дитини дорослі звертають увагу тільки на те, наскільки правильно малюки вимовляють звуки, і не поспішають до логопеда, якщо, на їхню думку, справа йде більш-менш благополучно.

Це не зовсім так. Логопед виправляє не тільки дефекти вимови, а й допомагає розширити словниковий запас, формує вміння складати розповідь і правильно оформляти висловлювання з точки зору граматики.

Крім того, логопед може підготувати дитину до засвоєння грамоти, якщо у нього є якісь проблеми з мовою, і до подальшого більш успішного навчання в школі.

Тільки логопед може кваліфіковано проаналізувати ситуацію, вказати на необхідність проведення спеціальних занять і дати вам детальну консультацію.

Існує кілька причин, чому важливо знати, чи правильно формується мова у дитини в дошкільному віці.

1. Мова - це одна з вищих психічних функцій людини. Недоліки мови можуть бути як наслідком проблем, наявних у розвитку дитини, так і причиною їх появи. Це не означає, що ваша дитина «ненормальний» або «дурний». Це означає, що у дитини є проблеми, які треба подолати за допомогою фахівців якомога раніше, щоб вони не стали перешкодою для його повноцінного розвитку та успішного навчання.

2. Чим раніше виявлені проблеми, тим раніше можна почати роботу з їх подолання, тим успішніше проходить ця робота. Адже завжди легше одразу щось вивчити правильно, ніж потім переучуватися. Не треба сподіватися, що всі недоліки виправляться самі собою. Ви несете відповідальність за долю своєї дитини. Не бійтеся зайвий раз звернутися до фахівця, - допомога, надана своєчасно, заощадити ваші нерви і навіть, можливо, зробить вашу дитину більш успішним і щасливим.

3. Навіть незначні недоліки в розвитку мови маляти можуть привести до труднощів засвоєння ним процесів читання та письма. У результаті ваш розумна, талановита дитина отримує двійки з української мови. Таку небезпеку можна запобігти! 

4. Тому до логопедичної проблеми дитини, яка б вона не була - неправильна вимова звуків, бідний словниковий запас, відсутність зв'язного мовлення, заїкання - варто поставитися з усією серйозністю. 

Вашій дитині необхідна допомога фахівця, якщо:

• Мова дитини не розбірлива. Його можуть зрозуміти тільки батьки і ті, хто його добре знають. Дитина багато звуки вимовляє м'яко, ніби він ще маленький або переважають тверді звуки, ніби у нього акцент. При вимові деяких звуків в мові з'являється хлюпає призвук, повітря йде як-то в убік; звуки «С», «З», «Ц» вимовляє як англієць - між зубами; при проголошенні звуків «Ш», «Ж» роздуває щоки, а звук «Р» вимовляє як француз. У нього гарний грассірующій звук.

• До 3-4 років він не чує складів у слові; спотворює слово до невпізнання; вимовляє тільки окремі склади, не може проговорити все слово цілком; скорочує слово, пропускаючи деякі приголосні і склади, чи недоговорює слово до кінця; вимовляє слово кілька раз по - різному. 

• До 5 років не сформовано зв'язкова мова. Дитина важко скласти пропозицію по картині, не може встановити послідовність дій, обмежуючись переліком предметів, або використовує окремі дуже короткі пропозиції. 

• До 5-6 років порушена загальна структура мови: він не правильно будує речення, не узгоджує слова у роді, числі і відмінку, неправильно використовує прийменники і союзи. 

Якщо ви зіткнулися з подібними проблемами, приготуйтеся до того, що на їх виправлення знадобитися багато сил часу. Крім занять з логопедом дуже важливо займатися з дитиною самостійно. Перше і основне правило - подавайте хороший приклад. Багато розмовляйте з малюком - просто коментуйте все, що ви робите, потрібно описувати свої дії, почуття та емоції. Читайте книги, разом вчіть вірші - результат не змусить себе чекати.